L’ECE intègre pour la première fois une intelligence artificielle autonome dans son cursus. Découvrez Milo, l’IA qui révolutionne la vie étudiante !
Le 2 septembre 2025, l’ECE accueillera un nouvel étudiant pas comme les autres : Milo, une intelligence artificielle intégrée physiquement à la promotion d’ingénieurs. Une première en France qui transforme l’IA en camarade de classe, bien au-delà d’un simple outil pédagogique.
Une rentrée qui marque un tournant dans l’enseignement supérieur
Sur le campus parisien de l’ECE, la rentrée ne sera pas ordinaire. Aux côtés des étudiants de 1re année, Milo, une IA conçue par les équipes pédagogiques et les étudiants de l’école, fera ses premiers pas en tant qu’« étudiante ». Ni professeur ni assistant numérique classique, Milo est pensée pour « apprendre aux côtés des élèves et non à leur place ». Elle assistera aux cours, participera aux discussions, proposera des synthèses et interviendra dans la vie étudiante. « À l’ECE, l’intelligence artificielle ne se contente plus d’être un sujet d’étude. En 2025, elle devient un camarade de promo », souligne l’école, qui se positionne ainsi comme pionnière en France dans l’intégration physique d’une IA au sein d’un cursus.
Une IA éthique, souveraine et évolutive
Milo n’est pas qu’un projet technique. Cette IA frugale et souveraine est le fruit du travail des enseignants et des étudiants du centre d’innovation Intelligence Lab. Sa mission est d’expérimenter une cohabitation inédite entre humains et intelligence artificielle. Elle doit respecter des principes éthiques. Loin d’être figée, Milo évoluera tout au long de l’année en fonction des échanges avec ses camarades et les enseignants.
« Un projet conçu comme un laboratoire vivant, où l’IA devient un vecteur de dialogue, d’innovation et de réflexion sur la place de la technologie dans nos vies », précise l’ECE. Cette approche contraste avec les usages plus passifs de l’IA, souvent cantonnée à des outils d’assistance ou des chatbots. Ici, l’objectif est de faire réfléchir les futurs ingénieurs à la manière dont l’IA peut s’intégrer dans les dynamiques humaines.
Un levier d’apprentissage inédit pour les futurs ingénieurs
L’arrivée de Milo ne vise pas à remplacer les étudiants, mais à enrichir leurs apprentissages. Elle pourra poser des questions en cours, proposer des idées pour les projets collaboratifs et susciter des débats. Les étudiants seront invités à la tester, à la challenger et à analyser ses réponses. Cela leur permettra de développer leur esprit critique et leur créativité.
« Milo n’est pas là pour remplacer qui que ce soit, mais pour enrichir l’expérience étudiante », rappelle l’école. Puisque l’IA bouleverse de nombreux métiers, cette initiative s’inscrit dans une tendance de fond : former les ingénieurs non seulement à maîtriser la technologie, mais aussi à en interroger les usages. Une manière concrète de préparer les futurs diplômés puisque la collaboration homme-machine devient la norme.
Article basé sur un communiqué de presse reçu par la rédaction.
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